[导读]：【问】小学一年级的孩子有一个严厉的班主任，要求他们下课不许说话 不许动，只能写作业， 我觉得一年级的孩子这样要求太严了，专家怎么看？ 【非比答】具体问题具体分析...
【问】小学一年级的孩子有一个严厉的班主任，要求他们下课不许说话 不许动，只能写作业， 我觉得一年级的孩子这样要求太严了，专家怎么看？
【非比答】具体问题具体分析，不好一概而论。
目前有些家长在小学以前对孩子的教养过于自由，缺乏限制，养成孩子没有规则、秩序，也没有安全意识，完全没有自控能力，进入小学以后一方面老师难管理，另一方面孩子极大不适应，包括家长自身的不适应。如果能在学前接受这方面的过度适应，情况会好很多。非比菁菁少年俱乐部的暑期成长营连续5年做这个工作，包括入学后的不适应，孩子们和家长的适应、判断能力大大提高。
有个原则，就是家长一定要配合学校，配合老师，尽量去理解老师的做法，如果孩子不理解，家长要帮助孩子理解，只有家长与老师达成一致，孩子才能顺畅成长。尤其去纠结于一些老师管理上的事，既不会有什么改变，又引发一系列不良后果，得不偿失。
如果家长自己感到常常在某类事情上纠结、不舒服，则可能是自己的成长经历中有一些东西被激发出来，影响当下，需要深入去挖掘和整理。比如一个被忽视长大的妈妈，就会常常感到自己的孩子被忽视。一个小时候常被欺负的家长，就会很敏感于孩子是否被欺负了，扑风捉影，无意中扩大了事态。这些都需要家长及时找专业人员咨询，进行深入探讨、处理，而不要影响到孩子的现实生活。这是非常重要的！
【非比答】具体问题具体分析，不好一概而论。
目前有些家长在小学以前对孩子的教养过于自由，缺乏限制，养成孩子没有规则、秩序，也没有安全意识，完全没有自控能力，进入小学以后一方面老师难管理，另一方面孩子极大不适应，包括家长自身的不适应。如果能在学前接受这方面的过度适应，情况会好很多。非比菁菁少年俱乐部的暑期成长营连续5年做这个工作，包括入学后的不适应，孩子们和家长的适应、判断能力大大提高。
有个原则，就是家长一定要配合学校，配合老师，尽量去理解老师的做法，如果孩子不理解，家长要帮助孩子理解，只有家长与老师达成一致，孩子才能顺畅成长。尤其去纠结于一些老师管理上的事，既不会有什么改变，又引发一系列不良后果，得不偿失。
如果家长自己感到常常在某类事情上纠结、不舒服，则可能是自己的成长经历中有一些东西被激发出来，影响当下，需要深入去挖掘和整理。比如一个被忽视长大的妈妈，就会常常感到自己的孩子被忽视。一个小时候常被欺负的家长，就会很敏感于孩子是否被欺负了，扑风捉影，无意中扩大了事态。这些都需要家长及时找专业人员咨询，进行深入探讨、处理，而不要影响到孩子的现实生活。这是非常重要的！
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