[导读]：有一个小男孩，有一天拿来一个新的铅笔盒，笔盒是蓝色的，一般蓝色被多数人认为是“男孩色”，不过，这个蓝色的铅笔盒的图案是公主。笔盒是妈妈买的。尽管妈妈知道自己...
有一个小男孩，有一天拿来一个新的铅笔盒，笔盒是蓝色的，一般蓝色被多数人认为是“男孩色”，不过，这个蓝色的铅笔盒的图案是公主。笔盒是妈妈买的。尽管妈妈知道自己的孩子是男性，但依然不能做到完全的去角色化，公主图案显示了女性化特点。孩子的爸爸长期外地工作，妈妈一个人既要工作又要承担家庭责任、照顾孩子，妈妈自己也很少得到丈夫的关心，生活中“爸爸”的“甩手”造成家庭中男性角色缺位，妈妈同时肩负“妈妈”和“爸爸”的角色，劳碌辛苦的妈妈的生活中其实没有成年男性，或者说爸爸在生活中对妈妈的影响不足以让妈妈意识到“男性是什么”，导致意识里知道是男孩，而潜意识里习惯地把自己的审美放进去。
现在孩子的父亲们常常忙于打拼事业，能够陪妻子、陪孩子的时间确实较少。这种状况，除了社会竞争压力之外，还有传统文化影响。“男主外，女主内”的思想使男人们认为，孩子教育就应该是女人们的责任。在各种有孩子的场所，一般陪孩子来的妈妈显然要比爸爸多。
其实，父亲在孩子的成长中起着非常重要的作用。在孩子心目中，父亲是力量、刚毅、坚强的象征，有父亲在身边，孩子会更有安全感。当父亲这个角色不能很好参与到孩子的教育和生活中时，母亲的影响就被放大。
母亲的教养方式往往是心思慎密，注重细节的组合，对孩子的生活、学习可以从小处入手，细致入微。但当孩子进入小学以后，随着年龄增长和能力提高，学习生活逐渐可以自理，但母亲对孩子“保护”的天性依然让她们难以放手，母亲继续对孩子“无微不至的照顾”，此时的“细腻”则被诠释为不自知的“控制”和溺爱，因为孩子大了需要更大的空间和自由。妈妈习惯在细枝末节上指导孩子的一言一行、一举一动，孩子好像被“监视”，失去真正意义的“自由”“选择权”，什么都由家长说了算；基本的生活技能由家长包办替代；过度担心孩子的安全和未来命运，思想、语言上要求孩子完美化，而实际生活和行动中又把孩子当幼儿养，不能放手让孩子去实践、锻炼，有的孩子就像妈妈手里的牵线木偶。
如果生活中有父亲能够介入孩子生活，一方面可以帮助妈妈在适当的时候放手，既让妈妈放心、安心，又还孩子自由和发展空间；另一方面还可以把男性豁达、乐观、勇敢、坚毅、大器、简练等品质去影响孩子，在孩子的成长中用男性思维和行为方式去潜移默化的施以影响，从而让孩子了解到男人、女人的不同，进而了解社会，小家庭是社会的缩影，孩子就是在小家里练习并形成人际交往模式。父亲是男孩的榜样，而女孩未来与伴侣的相处则来源于对父亲的了解和接触。
另外，现代女性多数跟男性一样要承担职场压力，而同时在家庭中又要付出更多，于是家里便很容易出现一个常常有焦虑感的妈妈。当这个妈妈无法减压时，就会无意识地对孩子释放情绪，对孩子表现为易怒、不满意、挑错，孩子在这种影响下，孩子很容易形成敏感、胆怯、谨小慎微的性格特点，还有可能有撒谎、心口不一、没有自我、无价值感、自卑等心理问题和行为问题。所以父亲更应该介入、分担教育责任。
男人和女人爱的方式不同。女人的爱细腻、体贴、春风化雨；男人的爱深沉、包容大度、有力量；完整的爱应该来自父母双方。母性的柔美，给予孩子的是温存的一面，是挫折后的抚慰和理解。而父亲的阳刚，则给予孩子勇敢与坚强，是失败后再次站起来面对挑战的力量。人为强化或弱化某一方角色的贡献，都将影响孩子的心理成长和性格完善。
现在孩子的父亲们常常忙于打拼事业，能够陪妻子、陪孩子的时间确实较少。这种状况，除了社会竞争压力之外，还有传统文化影响。“男主外，女主内”的思想使男人们认为，孩子教育就应该是女人们的责任。在各种有孩子的场所，一般陪孩子来的妈妈显然要比爸爸多。
其实，父亲在孩子的成长中起着非常重要的作用。在孩子心目中，父亲是力量、刚毅、坚强的象征，有父亲在身边，孩子会更有安全感。当父亲这个角色不能很好参与到孩子的教育和生活中时，母亲的影响就被放大。
母亲的教养方式往往是心思慎密，注重细节的组合，对孩子的生活、学习可以从小处入手，细致入微。但当孩子进入小学以后，随着年龄增长和能力提高，学习生活逐渐可以自理，但母亲对孩子“保护”的天性依然让她们难以放手，母亲继续对孩子“无微不至的照顾”，此时的“细腻”则被诠释为不自知的“控制”和溺爱，因为孩子大了需要更大的空间和自由。妈妈习惯在细枝末节上指导孩子的一言一行、一举一动，孩子好像被“监视”，失去真正意义的“自由”“选择权”，什么都由家长说了算；基本的生活技能由家长包办替代；过度担心孩子的安全和未来命运，思想、语言上要求孩子完美化，而实际生活和行动中又把孩子当幼儿养，不能放手让孩子去实践、锻炼，有的孩子就像妈妈手里的牵线木偶。
如果生活中有父亲能够介入孩子生活，一方面可以帮助妈妈在适当的时候放手，既让妈妈放心、安心，又还孩子自由和发展空间；另一方面还可以把男性豁达、乐观、勇敢、坚毅、大器、简练等品质去影响孩子，在孩子的成长中用男性思维和行为方式去潜移默化的施以影响，从而让孩子了解到男人、女人的不同，进而了解社会，小家庭是社会的缩影，孩子就是在小家里练习并形成人际交往模式。父亲是男孩的榜样，而女孩未来与伴侣的相处则来源于对父亲的了解和接触。
另外，现代女性多数跟男性一样要承担职场压力，而同时在家庭中又要付出更多，于是家里便很容易出现一个常常有焦虑感的妈妈。当这个妈妈无法减压时，就会无意识地对孩子释放情绪，对孩子表现为易怒、不满意、挑错，孩子在这种影响下，孩子很容易形成敏感、胆怯、谨小慎微的性格特点，还有可能有撒谎、心口不一、没有自我、无价值感、自卑等心理问题和行为问题。所以父亲更应该介入、分担教育责任。
男人和女人爱的方式不同。女人的爱细腻、体贴、春风化雨；男人的爱深沉、包容大度、有力量；完整的爱应该来自父母双方。母性的柔美，给予孩子的是温存的一面，是挫折后的抚慰和理解。而父亲的阳刚，则给予孩子勇敢与坚强，是失败后再次站起来面对挑战的力量。人为强化或弱化某一方角色的贡献，都将影响孩子的心理成长和性格完善。
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