家长会也需要艺术精选作文

今天夜里开了家长会，我一向不讨厌开家长会，虽然累得口干舌燥，但我发现每次家长会之后总会有许多收获。今天我开完之后，心情特别好，累但快乐得想飞起来，你知道是为什么吗？

亮点一：多让家长说

星期天我感冒得躺在床上起不来，猛然间想起，星期二就要开家长会了，我得安排几个家长发言。冥思苦想我选了三个家长朋友，并通过校信通传达了我的意图，并详细给他们安排了交流的主习题。家长都很用心，纷纷打来电话，说明了自己的想法和我交流，看自己的方案是否可行（真是难得的家长呀！），并都在昨天也就是星期一把自己的初稿拿来，让我过目（很实在的家长），既而有进行了整改（勤奋好学的家长）。

今天的家长会上，我先让三位家长发言，由于准备得充分，家长有声有色地讲着，下面的家长认真地听着，还有人认真地做着笔录，这才是他们想听的，这才是他们需要学习的。咱当教师的有的时候讲的是大道理，比较理论的东西，他们不见得能接受，而家长们讲的就不一样了。听着他的孩子口中称赞不已的小朋友的父母讲话，他们也易于接受。一个意外发生了，第三位家长普通话相当不规范，讲的话磕磕绊绊，我真怕下面的家长起哄，但没想到的是没有一个家长嘲笑，他们的脸上透露着专注，因为他们认为，他们想听的不是这个家长的语言是否优美，而是他教育孩子的方法妙在何处。我舒了一口气，真

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好，找具有代表性的家长发言收效一定好！

注：我选的三个家长：一个重点讲如何培养孩子阅读的兴趣；一个重点如何培养孩子全面开展；一个重点培养孩子如何快速识字！这三个问习题都是家长们迫切想知道的！

反思：

该放手时就放手！但一定要有针对性，在布置让家长写稿子前，首先我做了很细致的分析和安排；其次应该和家长交流，让他真实地写。当初稿拿来的时候，有两个家长是网上下载的，满纸的大道理，然后我对他说：“其实别的家长想听的不是这样，而是你与孩子之间真实的交流，或者是真实的事例！”让家长感觉到这是一次实实在在的家长会，不再支持应付，让其余的家长确实听有所获！这也是我们家长会应该到达的一个目的！

亮点二：朋友式的交流

原来的家长最怕开家长会的原因是教师会在会上点名批评。那好，我批评就不点名，但该表彰的时候我一定点名说，起到树立楷模示范的作用。原来的时候，过于约束，在家长会上总说好的，不敢说坏的，给家长的感觉华而不实，我今天是该说什么就说什么，但在某些时候该委婉的时候就温婉；该坚决的时候就坚决，该幽默的时候就幽默。反而家长会上，时而笑声不断，时而鸦雀无声，时而掌声一片，这才是真正的家长会。什么事情说得明朗反而没问习题。

注：最后送给家长的话最让家长感动的两句话，与大家共勉（只是下来的时候他们给我说的）。

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家长会也需要艺术精选作文

今天夜里开了家长会，我一向不讨厌开家长会，虽然累得口干舌燥，但我发现每次家长会之后总会有许多收获。今天我开完之后，心情特别好，累但快乐得想飞起来，你知道是为什么吗？

亮点一：多让家长说

星期天我感冒得躺在床上起不来，猛然间想起，星期二就要开家长会了，我得安排几个家长发言。冥思苦想我选了三个家长朋友，并通过校信通传达了我的意图，并详细给他们安排了交流的主习题。家长都很用心，纷纷打来电话，说明了自己的想法和我交流，看自己的方案是否可行（真是难得的家长呀！），并都在昨天也就是星期一把自己的初稿拿来，让我过目（很实在的家长），既而有进行了整改（勤奋好学的家长）。

今天的家长会上，我先让三位家长发言，由于准备得充分，家长有声有色地讲着，下面的家长认真地听着，还有人认真地做着笔录，这才是他们想听的，这才是他们需要学习的。咱当教师的有的时候讲的是大道理，比较理论的东西，他们不见得能接受，而家长们讲的就不一样了。听着他的孩子口中称赞不已的小朋友的父母讲话，他们也易于接受。一个意外发生了，第三位家长普通话相当不规范，讲的话磕磕绊绊，我真怕下面的家长起哄，但没想到的是没有一个家长嘲笑，他们的脸上透露着专注，因为他们认为，他们想听的不是这个家长的语言是否优美，而是他教育孩子的方法妙在何处。我舒了一口气，真

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第一句话：你可以不是天才，但你一定可以是天才的父母！

第二句话：（大意是这样的，原句忘了）：孩子交给我，你放心，因为他也是我的孩子。孩子交给你，我放心，因为那是你唯一的孩子！

反思：

不要居高临下，像个“家长”，像个“领导”，其实我们什么都不是，只是孩子共同的“父母”！只有做到这一点，我觉得家长才能心服口服！

把你的立场也放在“孩子亲人”的立场上，你说家长心里会怎么想呢？聪明的你，一定知道！

亮点三：“吃小锅饭”

临近尾声时，我说了一句：“我想留几位家长聊聊天！”刚说完，我就敏感地发现，几个“暂时落后”的家长脸色都变了。我马上接着往下说：“这些家长有的是孩子在家教部周托，有的是因为平常工作忙没有和我交流过的，今天既然来了，咱们单独认识一下，其余的家长咱们整天见面，您就可以走了，假如有什么事情，我们以后单独聊！”家长们都笑了，在我宣布完名单之后，我发现他们的笑容仍然在。看来讲究说话的艺术是必须的（这些都是在看书和茶座朋友的“小家”里学习的哟，呵呵！）。

家长顺利地被留了下来，他们都不好意思地站着，有的低下头成心把手机拿出来把玩，这么大的人被一个小女孩怒斥毕竟不是一件令人快乐的事（至少他们认为）。我首先坐了下来，然后说：“来，我们坐着聊会儿，反正还不是太晚！”他们又笑了，打消了他们的顾虑之

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后，我笑着开始了和他们的单独对话，不一会儿，他们都不再不好意思，热烈地和我交流起来，在我的一番说服之下，他们都纷纷表示，以后一定认真辅导作业，加强家校沟通。接着我又让一些家长走了，只留下了家不在市区，孩子在家教部的家长。

这时的他们又缄默了，因为他们都来自离市区较远的农村，平常没怎么见过面，并且这几次期中考试这些孩子的成绩都不尽人意。我是这样说的：“虽然这是第二次家长会，但在我的感觉中，我们是第一次见面，今天我要批评你们，你们不负责任！”（说这话的时候，我很庄重，是今天开家长会第一次出现这样的表情！说这话的时候，我斩钉截铁，毫不留情，声音第一次这么严厉！）这时，一个男性家长马上黑着脸想要发火。这时我又说话了：“因为你们的‘望子成龙’‘望女成凤’的心其实不急迫！假如很迫切的话，我们不会到现在都不认识；假如迫切的话，你们一定会有时间就来看看孩子，你们说我说得对吗？”那个男性家长马上缓和了情绪，说：“常教师，您批评得对，我已经一个月没见孩子了，我的做法确实不对！”（说到这里，他的眼圈红了，我的眼圈也红了，还有其余的家长。）我马上调整了情绪：“那你还不如把孩子领回去呢！最起码孩子还能每天看着你们，远离父母的孩子该多可怜呀！他们成绩差，在很大程度上不是智商差，而是情商差呀！”……不知什么时候，家长们全都簇拥在我的面前，你一句我一句，全然没有方才的拘谨，全然没有方才的怒气冲天了。我们足足谈了半个小时，直到一个家长提醒：“常教师，你估计今天下午没有回去吧，你的孩子还在家里等你呢！我们以后一定每星期多

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来看看孩子，争取配合好您的工作，把孩子教育好您快回去吧！”（心爱的家长们）听着这样暖心的话语，看着这一双双真诚的眼睛，我的心醉了，我迟回去这一会儿又有何妨呢？

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